精研细析思问题开拓创新促教学武山一中高一级三月月考质量分析会
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了提升学校的教育教学质量，从源头帮助学生提高成绩，武山一中高一级部于年4月5日召开了教师层面的月考质量分析会。本次会议由王军强副校长主持召开。
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会议第一项，王军强副校长从各班的学科成绩入手进行详细分析。首先指出了各班的薄弱学科，其次对普通班考进年级前百名学生的成绩进行了分析，并指出这些学生的理科成绩差距比较大，提出让学生注重各学科均衡发展的要求；最后希望班主任和各科老师相互协作，共同促进班级成绩的整体提升。
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会议第二项，兰军红校长针对本次月考出现的问题，对教师提出以下建议。
1.精备课，多打磨。磨课对于教师来说既是一个学习、创新、实践的过程，更是一个不断提升专业素养的过程。
2.广交流，集众智。希望各备课组充分发挥集体的力量，多交流，多改进、不断完善和创新自己的教法。
3.重预习，促自主。“凡事预则立，不预则废”，学习更是如此，预习作为系统学习的首要环节，能使听课具有针对性，提高听课效率，更好地攻破重点和难点。
4.抓课堂，提效率。教师要在有限的课堂上进行精讲精练，抓好课堂的每一分钟，提高课堂的效率。
5.多反思，想得失。教师应该在课后反思自己在今天的教学过程中的不足以及课后感悟，要把课后反思当成一种自觉的行为，最终达到“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。”的目标。
6.巧设计，精布置。教师要吃透教材，准确把握教学内容，根据学生的实际情况来布置作业，并且处理好单科与其他课业的关系，协调好各学科的作业量。
7.强管理，讲关爱。在课堂上，多注意学生的听课状态，对一些问题学生进行谈心谈话，单独辅导，让学生体会到教师对自己的关爱，进而提高学生的学习积极性。
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会议第三项，各备课组在指定地点分组进行研讨分析。首先，各备课组长从试卷结构、难易程度、学生答题情况以及年级的平均分、优秀率、及格率、低分率等方面做了整体分析，指出高分学生占比小，低分学生偏多，学生的成绩差距大。其次，每位教师深入本班存在的问题，分析了学生在各题型上出错的原因，同时也反思了自己在教育教学中的一些问题。再次，各备课组针对存在的问题，制订了详细的计划，在抓实基础的前提下，加强练习，学练结合，精练精讲，发挥学生的积极性和主动性，让学生成为课堂的主人。最后，各下组领导进行了总结发言，提出高一年级是高中阶段学习的基础，教师要用心做好教育，总结成绩，查找不足，让我们在总结中反思，反思中提高！
质量分析会旨在总结过去，展望未来，在分析中成长，在总结中进步。通过质量分析会，找准每一位学生的最近发展区，最大限度培养学生的学科素养。教师们查找并分析出教学中存在的薄弱环节，理清日后的工作思路，更好地提高教育教学质量。
“严于己，而后勤于学生”，所有一中人必将担起教育的责任，不负时代，不负使命，奋勇前行，永绽芳华！
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